Revitalisasi Taman Baca sebagai Ruang Terbuka Literasi di SDN Tanjungsari

Abstract

Artikel ini menganalisis implementasi dan dampak pendirian Taman Baca di SDN, sebagai ruang terbuka yang mendukung pengembangan literasi siswa usia sekolah dasar di Tanjung Sari, Desa Sirnaremi. Taman Baca ini merupakan hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Djuanda, dengan tujuan merevitalisasi budaya literasi di lingkungan sekolah. Kegiatan ini menggunakan metode partisipatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode partisipatif ini mencakup beberapa tahapan, antara lain survei kebutuhan, pengumpulan dan penyediaan buku oleh pihak sekolah, serta pelatihan bagi guru dan siswa dalam pemanfaatan Taman Baca. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan minat baca dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Selain itu, Taman Baca juga berfungsi sebagai pusat aktivitas literasi yang menarik bagi orang tua, dan ruang terbuka ini telah berhasil menjadi sarana yang efektif dalam meningkatkan literasi di SDN Tanjung Sari.