Pengembangan E-Book Berbasis Media Bergambar Meme Untuk Mensimulasi Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Jaringan Hewan Kelas XI

Abstract

Kurangnya variasi media pembelajaran menyebabkan siswa kurang termotivasi dalam belajar. Mengembangkan media e-book berbasis ilustrasi meme untuk merangsang motivasi belajar siswa pada materi jaringan hewan. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan karakteristik e-book berbasis media bergambar meme sebagai sumber belajar materi jaringan hewan, memvalidasi kelayakan e-book berbasis media bergambar meme, dan menguji keterbacaan produk respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dengan 4 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Tahapan tersebut meliputi analisis kinerja dan kebutuhan, pengumpulan data awal, desain produk, validasi produk, revisi desain, dan produk akhir. Sampel dalam penelitian ini adalah 10 siswa SMA Negeri 2 Kendal dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Hasil penilaian kelayakan yang diperoleh dari ahli validasi menunjukkan kriteria sangat layak digunakan sebagai sumber belajar dengan persentase hasil uji kelayakan ahli media 64%, ahli materi 81%, ahli motivasi belajar 81,3%, respon guru biologi 81,3% 97%, dan respon siswa 84,4% serta penilaian angket motivasi belajar siswa pada e-book berbasis media ilustrasi meme sebesar 73% dengan kategori tinggi.