Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Kognitif Siswa dengan MANOVA

Abstract

Semakin bertambahnya tahun, siswa dituntut untuk belajar dengan baik agar memperoleh nilai yang baik pula. nilai kognitif menjadi hal yang paling mudah untuk diukur keberhasilannya. pada penelitian ini akan menguji perbedaan nilai kognitif siswa berdasarkan model pembelajaran kooperatif yaitu Numbered Head Together (NHT), Example Non Example (ENE), dan Snowball Throwing (ST). dengan Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan hasil kognitif siswa berdasarkan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT), Example Non Example (ENE), dan Snowball Throwing (ST) berbeda sehingga model pembelajaran yang diberikan mempengaruhi nilai kognitif siswa.