Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) pada Pengaruh Perbedaan Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Nilai Akademik Siswa

Abstract

Pendidikan merupakan suatu usaha sadar dan terencana yang bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang mendukung pengembangan potensi peserta didik, meliputi aspek spiritual, kepribadian, kecerdasan, moral, dan keterampilan. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa adalah tingkat pendidikan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perbedaan tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi akademik siswa di bidang matematika, membaca, dan menulis. Dengan menggunakan analisis MANOVA, hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara perbedaan tingkat pendidikan orang tua dengan nilai siswa. Temuan tersebut didukung oleh hasil analisis ANOVA dan analisis profil konsisten yang menunjukkan bahwa tingkat pendidikan orang tua tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa di ketiga bidang tersebut. Dengan demikian, prestasi akademik siswa tergantung dari kemampuan siswa dengan peran orang tua yang sadar akan pendidikan.