INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KECERDASAN BUATAN: MENINGKATKAN LITERASI SAINS DI SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi dan tantangan penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Dengan menggunakan metode library research, penelitian ini menganalisis berbagai literatur ilmiah, dokumen resmi, dan hasil penelitian sebelumnya. Temuan menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar dalam meningkatkan literasi sains siswa melalui pendekatan personal, adaptif, dan interaktif. Teknologi AI, seperti simulasi berbasis virtual, gamifikasi, dan analitik prediktif, telah terbukti meningkatkan pemahaman konsep abstrak dan motivasi belajar siswa. Namun, penerapan AI di Indonesia masih menghadapi kendala, seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital guru, dan resistensi terhadap teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang meliputi pengembangan infrastruktur, pelatihan guru, dan dukungan kebijakan untuk mengatasi hambatan tersebut. Kajian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan IPA di era digital dan mendorong penelitian lebih lanjut mengenai integrasi AI dalam konteks lokal.