Pengaruh Metode Karyawisata Terhadap Kecerdasan Interpersonal Pada Anak Kelompok A di RA Al-Manshuriyah

Main Article Content

Alma Fauziah Rachmah
Lita Lita
Maria Hidayanti

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di kelompok A RA Al-Manshuriyah yang menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal anak masih belum berkembang secara optimal. Anak-anak mengalami kesulitan dalam bersosialisasi, kurang tertib dalam menunggu giliran, memiliki empati yang rendah, serta kurang terampil dalam menyelesaikan masalah sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode karyawisata terhadap kecerdasan interpersonal anak sebelum dan sesudah intervensi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji statistik t-test berpasangan.. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kecerdasan interpersonal anak setelah penerapan metode karyawisata (p = 0,001 < 0,005). Rata-rata skor pretest sebesar 43,67 meningkat menjadi 54,47 pada posttest. Uji t-test menunjukkan nilai thitung (-5,965) lebih besar dari ttabel (2,160), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode karyawisata berpengaruh positif terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal anak kelompok A di RA Al-Manshuriyah.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rachmah, A. F., Lita, L., & Hidayanti, M. (2024). Pengaruh Metode Karyawisata Terhadap Kecerdasan Interpersonal Pada Anak Kelompok A di RA Al-Manshuriyah. JIPSD, 1(2), 109-119. https://journal.innoscientia.org/index.php/jipsd/article/view/156
Section
Articles

How to Cite

Rachmah, A. F., Lita, L., & Hidayanti, M. (2024). Pengaruh Metode Karyawisata Terhadap Kecerdasan Interpersonal Pada Anak Kelompok A di RA Al-Manshuriyah. JIPSD, 1(2), 109-119. https://journal.innoscientia.org/index.php/jipsd/article/view/156