Penerapan Keterpaduan “Connected” dalam Materi Pembelajaran Gerak pada Tumbuhan Fase D/SMP Kelas VIII

Abstract

Pendekatan connected dalam pembelajaran tematik menekankan keterhubungan konsep antar-aspek dalam satu disiplin ilmu, seperti biologi, fisika, dan kimia. Studi ini menggunakan metode studi literatur untuk mengeksplorasi penerapan pendekatan ini pada topik gerak pada tumbuhan. Aspek biologi membahas gerak terbatas pada tumbuhan, fisika membandingkan karakteristik gerak dengan makhluk lain, dan kimia menjelaskan peran fotosintesis serta kemotropisme. Pendekatan ini bertujuan membantu siswa memahami hubungan logis antar-konsep, mengintegrasikan teori dengan aplikasi nyata, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis